第493章 研发

  不过,既然他们有要求,自己就有了作弊的渠道。后世黑白电视机的生产技术,根本就是淘汰的技术,最顶级的技术在网上都能搜到。
  其实现在国外的黑白电视机技术,已经达到了顶峰,属于被抛弃的技术,他们主要以研发生产彩电为主。
  即使这样,艾建业能帮国内购置到黑白电视机的设备,核心技术却拿不到。据他说,彩电的设备,国外依然限制对中国出口。
  其实,目前对国内来说,还是生产黑白电视比较合适。现在国内生产的黑白电视机,主要是12英寸和14英寸两种,价格分别是五百和六百元。
  17英寸的进口黑白电视,价格高达860元,还是供不应求的局面。产业园就是打算生产17英寸的黑白电视机,填补国内的空白。
  彩色电视全部靠进口,也有国产彩电,其实只能算是组装,零配件进口,就外壳是国产的。
  彩电价格高,14英寸的彩电价格也在千元以上,相当于工人五六年的积蓄。人们卖彩电的很少,倒是没有黑白电视枪手。
  服装厂的设备都是德国的电动缝纫机器,从裁剪到包装,各种各样的设备多达五十多种,让从事了一辈子服装裁剪的老技师打开眼界。
  他们感叹的说:“怪不得人家国外先进,做个衣服都能造出这么多的机器,人家是真的用心了。”
  好多工人围着上腰机议论纷纷:“咱原来做运动服上裤腰,来来回回车几次,技术差的都做不了,极易起皱褶,快手也得俩小时。
  这电动的上腰机一次就过了,平整速度还快,一分钟一条,这一个上腰机顶多少工人啊。”
  “这包边机更绝,一趟就能完成,针线整齐的比俺师傅做的都好。俺学徒的时候,光是包边都练了俩月。要是有这机器,谁费那劲瞎练。”
  “俺头一次知道还有锁眼机和钉扣机,这得节省多少人工啊。”
  震宇公司对外是合资公司,其实还是姥姥说了算。电子产业园按照原来的打算,生产17英寸的黑白电视机。目前先以组装为主,零配件是姥姥以震宇公司的名义,从深南运过来的,其实是悠悠的电子商城里的出品。
  服装产业园以加工中山装和男女西服为主,布料以纯毛和混纺为主,主要是面对城镇的机关单位工作人员。
  合资企业也是列入国家计划范围内的,服装所用的面料就用计划内指标。现在的纯毛布料便宜啊,出厂价不到25元,半毛的布料不到20元。
  里衬和配料是悠悠从电子商城订制的,这种化纤的面料,还是后世的质优价廉。
  京都市政府给服装产业园招收的工人,从设计裁剪到缝纫包装,都是配套的。工人已经熟悉了机器,有了布料,就可以开工了。
  产品的品牌也确定下来,还是姥姥的创意,依然用公司的名称:震宇。
  姥爷对这个名字特别满意,他高兴的对林爷爷他们说:“你们夫人,一辈子以我为主,爷跟着你们夫人,扬名中外。”
  他们一伙人打趣姥爷,齐声喊道:“爷,您老英明!”
  姥姥到来的当天晚上,京都市政府就在京都饭店设宴,给姥姥接风。宴席上把悠悠的全家都请到了,刘冉和智慧志远志亮也参加了宴席。
  刘冉的四叔亲自作陪,他进来就笑呵呵的说:“大姐,咱这是家宴,他们几个是我请来陪客的。”他口中的他们,是京都市政府的有关人员。
  还真是家宴,宴席从开始到结束,话题只是单纯的家庭和生活,几个孩子的学习成了主要话题。
  两个月不见,昊昊和志亮就成了书呆子,他俩是吴卫华同志亲自接来的,见到姥姥他们高兴坏了。
  等宴席开始,面对一桌子的丰盛菜肴,悠悠和迪迪欢呼不止,可他俩却很平静,吃着就讨论起课程来。并且很快的进入状态,连饭都往了吃。
  悠悠望着他俩,担心的想:少年科技大,真的适合他们吗。他们两个成绩好,是自己特意督促的结果。
  他们并不是真正的神童,自己也不知他们智力如何,可别弄巧成拙,拔苗助长的毁了他们。
  他们这样,很快就引起了大家的注意。京都市政府的人员,得知他俩是今年科技大少年班的新生,都惊讶的不行。齐声夸赞“你们家这是出了俩神童啊!”
  自78年13岁的天才少年宁铂被科技大少年班录取,被人们誉为“神童”。从此以后,少年班的学生就被冠上“神童”的桂冠。
  俩人倒是知道谦虚,齐声回答:“我们可不是神童,只不过是笨鸟先飞。”
  有了这俩神童在座,话题就围绕着少年科技大展开了。现在科技大的少年班,在人们的眼里,可是天才的殿堂。
  可这俩夯货,入学俩月,一头扎进知识的海洋里,只知道学习了,别的说不上个所以然来。
  他们翻来覆去的话题,就是学习方便,出去统一上课,业余时间,想学什么都可以,有专门的教授指导。
  爸妈经常抽空去看望他们,和学校老师交流的多,他们对少年班的了解,比他俩还多些。
  少年班的学生大多数天资聪颖,思维敏捷、兴趣广泛、自主学习能力相对较强,对科学研究兴趣浓厚,可塑性大。
  他们的创新力或者儿童的天性都在,所以他们可能思维可能比大多数人好一些,在忌讳上也少很多。对他们未来的发展有很大帮助。
  少年班也有些孩子是从农村考出来的,这些孩子在自己管理自己的能力上可能会比一般的孩子会好一些。
  少年班的目的,不是选拔神童、培养神童,而是要给爱科学、有潜力的孩子们提供一个良好的环境,也是为中国教育做创新实践。
  学院为学生配备学业导师,由精心挑选的近20位来自物理、化学、生物等学科业务水平高的老师组成。基本上是每名导师负责两到三名学生,因材施教,具体情况具体指导。

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