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第36章 捕捉不到的敌人

  被人背地里议论不是第一次,可是自己以一种偷听的身份听到,对我来说才是头一次。
  我蹑手蹑脚的站在门边,低沉着想法不知道到底应不应该推开门。
  他们两个已经停下了交流,看不出什么破绽,似乎刚刚两个人只是在讨论吃什么午饭一样轻松恬然的样子,没有什么不对劲的地方。
  就在我迟疑到底应不应该开门的时候,门被直接从里面拽开,吓了我一跳。
  白城的目光少有的戒备不满,淡淡的瞥了一眼就直接离开,没有再说话。
  钟建很少有这样的松懈的时候,他整个人瘫坐在椅子上,没有了平时严肃认真的样子,看起来有些憔悴。
  突然之间我就不知道该怎么打破这种气氛。
  在我眼里,他不应该是这样的。
  见过他说我不行的样子,见过他认真检查的样子,见过他努力工作的样子,还是第一次看见他把情绪带进工作中的状态。
  他都没有看我,只是仰起脸做了几次深呼吸,就重新打起精神:“怎么了?有什么新的发现了吗?”
  我赶紧将手里的图纸拿出来,整张铺在桌子上,将我自己临摹的那一份和原本的那一份并齐放在他面前指给他看:“你觉不觉得有什么不一样的地方?”
  设计不是我们擅长的领域,所以我连着研究来研究去都没有什么新的发现,如果不是因为和厉岳竹连线视频,恐怕我现在也没办法发现什么不对劲。
  厉岳竹的专业是国外建筑设计,可他女朋友却是学的国内建筑设计,两个人也算是中西结合的搭配。因为经常陪着女朋友上课,难免耳濡目染一些。
  钟建将两张图都拿到面前仔细揣摩了一会儿,才问道:“没有什么太大出入,似乎这张看起来更粗砺一些。”
  临摹的那张被他指出来,接着说道:“相比起来,这张一看就不专业。”
  我自认为已经用了最大的努力将两张图做的极尽相似,还是被一眼看出来。
  看来,厉岳竹是对的。
  他的想法是对的,这张图,出自专业人员的手。
  其实我们都忽略了,这些东西画得这么专业,包工头那种非专业的人有些地方可能都看不懂。可是这个东西究竟是怎么到陈松手里的呢?
  在看监控时,我已经托了一位同事帮我调查了许多店面,都说这种最近简单的图纸也要将近一千元,可是陈松家里明明已经穷到这种地步,怎么可能有闲钱去买这些东西呢?
  换句话来说,这个不是必备品,只是可有可无而已,完全没有必要买的东西。
  除非,这些东西是有人准备好的,是有人给他的。
  这样的话,那这个给他准备这些东西的人又有什么意图呢?
  钟建凑过来仔细检查图纸的每一个比例问题,目光不断在上面扫来扫去,连着几次之后十分确定的告诉我:“这张图纸,从比例到设计,完全没有一点不对劲的地方。”
  他的语气充满质疑,却也没有明确的否决我,只是顿了顿有些凝重的味道:“你不要胡思乱想。”
  他的想法和我刚刚的想法一样,人往往是把最简单的东西复杂化,才导致我们都钻进了死胡同。
  “没错,这张图纸从比例,设计,甚至连构造都非常清晰的表达出来,那么这张图纸绝对不是陈松自己设计出来的。”
  钟建这才恍然大悟的点点头,搞清楚了我的想法。
  这张图纸是有平面和三视图的版本,绘画起来除非有深厚的绘画功底和学习,不然根本不可能达成。
  “现在马上调查,这张图纸出自谁的手笔?”
  其实我觉得即便调查也不一定会有结果,既然这个人有把握将东西落在我们手里,就一定十分确定我们拿他没有办法。
  我们两个驱车来到了幼儿园。已经从监控里将小孩的照片截取出来,为了不会引起不必要的骚动,我和钟建穿得都是便装。
  先是和幼儿园老师进行了沟通,这些老师没有多嘴的多问,只是聪明的避开不该问的部分。
  “我明白你们的意思了。”年轻的女老师穿着很卡通的衣服,梳着两个低低的马尾,看起来年轻又减龄。
  她将所有的小朋友带到了一起做游戏的大房间,让小朋友们都排排坐好。为了安抚小朋友们的躁动,还给大家都发了小饼干。
  这个幼儿园规模不算特别大,小班中班大班各三个,大概有一百多个小朋友。
  十几个老师站在小朋友中间,也是一脸茫然的样子。
  刚刚和我们已经进行过老师站在最前面,脸上堆着笑意声音甜美:“小朋友们好~”
  小朋友的声音都很稚嫩,虽然参差不齐,但是都格外用力的回应:“老师好。”
  因为身高的原因,所以并没有看清小孩子的脸,才采用了这样的询问方式。
  “老师这里有非常甜的糖果哦,积极回答老师问题的小朋友,老师会将糖果当做奖励哦~”她回头看了我一眼,将照片举起来,从人群的最前面走到最后面,笑眯眯的问道:“有没有小朋友认出照片上的人呢?”
  几个小孩子将小手高高举起,兴致勃勃的抢答道:“我知道我知道!”
  “是我。”一个看起来有些娇小的小女孩举起手,笑容甜甜的带着几分怯意:“是我,太阳老师。”
  被叫做太阳老师的老师快步走过去,蹲在旁边诱导道:“哦~原来是我们星星班的小朋友哦,那么这位星星班的小朋友,你能不能告诉太阳老师,照片上你在做什么呢?”
  我注意到,这个小朋友胸前戴着一个小小的星星胸针,应该是她们用来分辨班级用的。
  “是一个叔叔。”小女孩笑起来,露出两颗小小的虎牙,从口袋里掏出几颗因为融化的原因有些皱巴巴的糖果,糖纸是亮色,小朋友很喜欢的颜色。
  “一个叔叔告诉我,如果可以帮他一个忙的话,他就可以给我糖果。”

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