第4节
这一周过得风平浪静。
谢了了没有迟到，也没有被扣分，他们班顺利评选到优秀班级。
星期五的时候，学校开始分文理班。
他们这一届总共14个理科班，12个文科班，文理各一个重点班。谢了了被分到理科（1）班，正好在理重的隔壁，跟她在同一个班的还有以前班上的几名学生。
徐念被分到了文科（15）班。
除了重点班是按照成绩前40名分的以外，他们这些普通班都是随机分的。
徐念得知谢了了被分到普通班以后，不等放学，第一节下课就气势汹汹地从（15）班来到（1）班门口，将谢了了堵在门外：
“你怎么搞的，以前老分在普通班就算了，现在都分文理科了，你怎么还在这里？你这次理科成绩排名多少名？”
谢了了正要去厕所，猝不及防被她拦住。不想被新班级里的人听到对话，把她拉到一旁，说：“你怎么来了？”
徐念没有被转移话题，而是问：“是不是又排第41名？”
谢了了不吭声。
徐念一看她的表情就知道猜得没错，当即白眼一翻，气的半死。
以前没有分文理科的时候，学校只有一个重点班，谢了了的总分成绩就总排在年级41。跟重点班无缘。
现在分了文理科，徐念以为多了一份机会，她就肯定能进去了，谁知道还是考了理科第41名！
老实说，她是不是故意的！？
徐念说：“你的成绩单呢？拿出来让我看看。”
谢了了：“……”
“在班里。”谢了了说：“不好拿。”
其实是她不想去拿，拿出来肯定又要被徐念数落一顿。
但徐念哪是那么好打发的人，她说：“不拿也行，那你告诉我，你的各科成绩都考了多少分。”
谢了了真的没辙了。
她知道徐念的个性，是打破砂锅问到底的类型。如果今天不让她得逞，她肯定会一直问下去。
所以谢了了挣扎不久，还是一五一十地报出。
数学141，语文115，理综274，各科成绩考得还不错。
唯独英语……53分。
徐念震惊了，“你的英语是用小脑学的吗？怎么可以考得这么差？”
尤其这次英语考试学校降低了难度，年级平均分都在70分以上。徐念以为谢了了起码会考75分，没想到她又创新低！
谢了了耷着耳朵，趴在走廊的栏杆上，“我的英语本来就不好……完形填空我认真看了好几遍，就是不懂had done 和have done究竟有什么区别。不都是完成时态吗。可能我天生不适合学英语吧……反正我以后也不打算出国留学。”
语气很有点自暴自弃。
可这并不是她想放弃就能放弃的事。
高考要考英语，就像天要下雨，娘要嫁人一样，拦不住的。
徐念深吸了一口气，开始劝她：“你还是把英语好好学学吧，我们学校以后每学期都重新分一次重点班。你的英语只要稍微再考高一点，进重点班没问题的。”
可惜谢了了兴致不大：“进不进重点班有什么关系？我在这里也能学得很好，还没有那种齐头并进的压力。”
“你……”
徐念被她的毫无斗志惊呆了，伸手一指，指向（1）班级里的一名男生，问：“重点班里有这样的学生吗？有他在难道不会影响你的学习？！还是你觉得以后考不考好大学也没关系？”
被她指到的男生是一个个子高高的，染着薄荷色头发的男孩子。
男生倚着讲台旁边的桌子，两手插|进口袋，正前仰后合地和第一排的男生谈笑。
他好像注意到有人在谈论他，转头看来，那一头亮毛衬得阳光下的肤色更加白皙。
目光寻找，落在谢了了身上。
“小知了……”
他刚要叫，门口突然出现一名穿格子衬衫，三四十岁上下的中年男人。戴着无边框眼镜，怒火中烧地看他：“蓝少钦，你又把头发给我染成这个样子！！”
蓝少钦脸色变了变，收住话语。
年级主任迈开脚步，朝教室走来，“你今天中午立刻染回去！”
谁知他脚下一动，拍了拍身前男生的肩膀，说：“兄弟，一会帮我交下作业。”
然后人影一晃，就朝外面跑去！
气得年级主任大吼：“你给我站住——”
……
谢了了：“……”
徐念：“……”
这样的事情在以前的班里每周都能上演一次，两人早已见怪不怪。
等教室风平浪静后，谢了了和徐念道别，才朝里面走去。
同时，隔壁理重（0）班门口。
一个男生抱着作业，问后门站着的人：“鹤林，数学老师叫你去他的办公室，你怎么还站在那里？很快就要上课了！”
鹤林稍微直了直身子，朝他一笑：“马上。”
然后舌尖顶了顶腮边，状似随口一问道：“对了，你知道我们班最后一名总分多少吗？”
男生调笑，“怎么，你一个全班第一还关心最后一名的疾苦啊？”
他弯着唇，道：“随便问问。”
男生说：“行吧，告诉你。最后一名就是我，总分595分。”
男生：“你问这个干什么？”
鹤林没有说什么，有神的眸子转动了动，看向刚才谢了了站过的地方，似乎在思索。
只差了，十二分啊。
作者有话要说： 路人男生：？？？你在想什么？？
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下周一见=u=
☆、classes 04
最后一节课上完，班上的同学陆陆续续离开。
谢了了和另外一个女生留下来做值日。
因为今天早上刚换过班级，地上堆了许多乱糟糟的杂物。谢了了拿扫帚清扫一遍，又摆好桌椅，时间不知不觉就过去一个小时。
这时候校园里的人已经走得差不多，只有高三年级明天需要补课，晚上要上晚自习，教室里的灯还齐刷刷地亮着。
谢了了收拾好东西，特地留了一个门，等跟她一起做值日的女生倒垃圾回来能顺利进去，才走出教室。
走廊里空空荡荡，寂静无人。
她走得不快，脚步声在慢吞吞地回响。
本以为高一年级都没什么人了，没想到经过隔壁理科重点班的时候，却发现那里的灯还亮着，靠窗的位置坐着一个男生。
男生头戴一副白色耳机，身躯笔挺，正在看一张英语试卷。
她走近了，看清那个男生正是鹤林。
鹤林指尖夹着一支黑色笔，蹙着眉，指旋转。似乎遇到了什么困难，迟迟没有下笔。
谢了了诧异他还没走，原地顿了一下，本想就这么直接离开，但是想到星期一人家还骑着单车送她上学校，她这一周都没有时间跟他说声谢谢。想了一会儿，还是走上去，问道：“你怎么还没走？”
鹤林听到声音，抬起头来。
看到是她似乎一点也不意外，只轻轻扬了下眉，摘下耳机，举了举手中试卷，说：“听听力。”
谢了了跟着他的指向看去，就见他拿的正是这次分科考试的英语试卷。
这张试卷英语老师不久前才刚讲过，谢了了做了一大堆笔记，听得一知半解。她问：“你的英语也不好吗？”
语气很有种感同身受。
鹤林低头微微一笑，没有说承认也没有否认，直起身靠在身后的椅背上，说：“正好我的音频坏了，有一段听得不是很清楚，你能帮我读一遍吗？”
他的手指在一段听力原文上，求助地看她。
谢了了缄默了：“……”
该怎么说她的英语也不是很好？
她的目光放在那行句子上，句式不太复杂，就是充满陌生的词汇。
谢了了很想拒绝，可是面对鹤林信任的眼神，一时竟有点说不出话来。
半晌，吐字巨慢道：“我试试。”
鹤林欣然将那张试卷递给她。
谢了了伸手接过，才试着读了一个开头，就有些卡壳：
“joe sestak，the navy admi……”
女孩的声音轻软，像裹了一层浓浓糖霜，拖长的尾音使空气的甜味久久不散。
她的英语不好，但是发音倒挺标准。听得出来兴致不高，悠悠地停下来问他：“这个词怎么读？”
鹤林看了一眼，音标准确，发音纯正：“admiral，海军上将。”
谢了了点点头，继续：“……admiral and……”停顿一下，又问：“这个呢？”