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第509章 要把邢可编入教材?

  校长要给邢可另外颁奖,大家都无可厚非,那么问题来了,奖杯也没准备啊。
  但校长却不以为然道:“这个奖杯先欠着,日后补发,证书学校倒是有一打,写个字盖个章还是有的。”
  大家对此都喜闻乐见。
  邢可做嘉宾,还能听到一首无以伦比的唯美诗歌,不管是教师还是家长,此刻都感觉赚到了。
  乘着邢可将全场师生的情绪调动起来,校长又道:
  “接下来,校里和区里,要给邢可颁发见义勇为奖,以表彰邢可的英勇表现,奖项将由王警官代为颁发,大家鼓掌欢迎。”
  “啪啪啪!”
  王凯在众多师生的鼓掌下,站起身,和其他领导握手,随后来到舞台上方。
  从校长手中接过奖杯和证书,依次颁给邢可。
  随后,校长和王凯,跟邢可合影留念。
  赵建勋站在一旁成了背影,感觉自己这样很傻,于是便走下了舞台。
  “恭喜你邢可,能给你亲自颁奖,是我的荣幸,感谢你救了我外甥。”王凯激动的给邢可敬礼。
  邢可笑嘻嘻道:“应该的应该的。”
  校长随后又道:“下面有请邢可老师,为大家谈谈救人感想吧,大家欢迎。”
  “哗啦!”
  掌声再次爆开了。
  “邢可老师加油!”也不知是哪位大喊一声。
  随后,台下数十人,数百人都高呼邢可的名字,场面一时沸腾起来。
  好多领导不禁感慨,感觉今天这诗歌大赛,都成了你邢可的个人颁奖盛宴了。
  好多人鼓掌都站了起来,场面非常震撼。
  邢可也很意外,自己只是受邀过来给大家做报告,其实就是随便讲讲社会主义核心价值观,让大家以自己为榜样,日后多做一些对社会有意义的事情。
  原本是一件学生们都很排斥,很枯燥的一件事儿,可从今天的热烈程度来看,大家却是非常期待,这大大超乎自己的想象。
  刘老师和王老师相视一笑,带着一年级(6)班,鼓掌更加热烈了。
  呼喊邢可的名字,在学员方阵中此起彼伏。
  很多学生,先前并不知道邢可叫什么?但是现在,在众人反复呼叫中,大家都知道,站在台上的那个大哥哥,原来叫邢可。
  然后就跟着一起呼喊,小孩子最喜欢跟风了。
  场面有点乱,局面一时有点崩坏的迹象。
  校长和区领导也懵了,心说我们上台讲话的时候,也没见你们这么热情啊。
  感觉是给邢可做了嫁衣,让他在台上风光了一把,粉丝收割机连小学生都不放过啊?
  邢可将奖杯和证书放在一边,拿着话筒,开始了自己的演(zhuang)讲(b)。
  ……
  5点半。
  诗歌大赛结束了。
  说是结束,但其实大家都还不过瘾,不少老师和家长都还意犹未尽。
  “今天真是没白来。”
  “是啊,能听到邢可朗诵那首《再别康桥》,确实太值了。”
  “现在的诗歌都大同小异,抒情诗歌深度也都那样,但邢可那首《再别康桥》,听得我眼泪都快出来了,忽然就很怀念曾经的校园生活。”
  “是啊,就冲这首诗歌,咱们今天算是长见识了。”
  “听到这首诗歌,忽然感觉其他那些读过的诗歌,都索然无味了。”
  “没错,我也有这种感觉,以前只觉得赵建勋老师,应该是我们这里最好的诗歌作者了,可现在看看他写的那些诗,都什么玩意啊?感觉都不是一个档次了。”
  “我也有这种感觉,原来大家都想一块去了,呵呵。”
  嗯,先前崇拜赵建勋的两位女老师也在谈话中。
  就在不远处的赵建勋,此刻好想唱凉凉,感觉女人都是善变的……
  这首《再别康桥》,对全校师生和家长的触及都很大,以至于散会之后,所有人都还在精精乐道,感觉意犹未尽。
  学生们都放学了。
  教学楼走廊上,邢可在校长和区领导的陪同下,一起漫步阑珊。
  记者们拥在前方,不停的倒退着按下快门。
  “邢可老师,您这首《再别康桥》实在太惊艳了,听说刚才有位家长是出版社的,他们想把你这首诗歌的版权买下来,收录到出版社的诗歌散文集里面,请问你们是否达成共识?”有记者问。
  邢可笑笑:“没有。”
  “那么邢可老师,你准备将这首诗歌的版权如何处理呢?能跟大家讲一讲吗?”又有一位记者问。
  大家对于今天这首爆款诗歌,都感觉挺意外的。
  还不等记者继续追问,校长便马上做出回应:
  “以我多年从事教育事业的经验来看,邢可老师这首诗歌,足以编入教材,只有这样,才能让更多学子看到、学到。”
  副区长也笑了笑:“哈哈,老校长的意见很好嘛,如果是这样,那版权也得卖给教育出版社了。”
  随后他又看了看邢可,征求意见道:“邢可老师,你是否愿意卖给教育出版社?版权费,我可以帮你多争取一些的。”
  “各位见外了。”邢可当即停住脚步。
  所有人,也都同时驻足,目光齐刷刷的看着邢可。
  “既然这首诗歌,校长和副区长都能看中,那自然是我的荣幸,你们都是专业人士,想把这首诗歌推广,那是好事,版权自然是要给教育出版社的。”
  “啊?”
  “真给啊?”
  “这么说,今后出版的教材中,就能看见邢可老师这首《再别康桥》了?”
  好多记者,顿时一个个激动起来。
  邢可也非常清楚,卖给一般出版社,最多收集在他们的诗歌散文集里,可毕竟这种刊物是小众中的小众,传播效果肯定不理想。
  作为一首经典诗歌的存在,如果不在这个世界推广开来,邢可感觉都是自己的罪过,必须推广啊。
  而编入教材,无疑是一种持续赚取名气值的高效途径,自己求之不得呢。
  校长作为牵头人,一听邢可有这种意愿,顿时就乐了。
  “邢可老师果然豪爽,另外,我有个不情之请,不知邢可老师能否答应?”
  邢可一愣:“校长不妨直说。”
  校长笑嘻嘻道:“我准备在学校的宣传栏板块,新增一个单元,请专门的雕刻师傅,把邢可老师的这首《再别康桥》,雕刻到宣传栏中,供全校师生瞻仰,不知……”
  “没问题,完全没问题。”
  还不等老校长把话说完,邢可便喜滋滋的答应道。

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