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第343章 刺头学员

  笑声一浪高过一浪,就连一项严肃的茉莉花,此刻也笑得有些鬼搐,把一旁的李开宇和毕嘉旭都给雷住了。
  “呃,茉莉花老师……好像从来都没笑过啊?”李开宇讶然道。
  毕嘉旭也很意外:“茉莉花老师唱歌辣么好听,为什么笑起来如此恐怖?”
  可能是意识到自己失态了,茉莉花一秒变严肃:“咳咳,失误,失误。”
  另一头,被邢可反转提问的潘小美,挥挥手道:“承让承让。”
  大家都被这个新来的老师,佩服的五体投地,心说原来你也是个老司机啊?
  社会社会……
  就当大家笑得合不拢嘴时,右边第一排,一个打扮的比较正统的男生,不由冷哼了一句:“切!幼稚。”
  阿哲没好气道:“黄钟,你能耐你上啊?”
  “就是。”阿莉也道:“别整天在这装清高,咱是搞艺术的,又不是搞学术研究的。”
  阿豪也道:“这厮整天看谁都不顺眼,谁都没你牛逼,别整天把自己整得跟个文人雅士似的。”
  好像大家都不待见他。
  叫黄钟的男子,扶了扶眼镜,站起身道:“邢可老师对吧?我叫黄钟,红绿灯的黄,手表的那个钟。”
  “噗……”
  “哈哈。”
  大家忍不住憋笑出声,这厮每次介绍自己都容易紧张,属于那种私下很能说,一上台就哑火的类型,简称哑炮。
  邢可呵呵道:“好的黄钟同学,你的问题是什么?”
  黄忠竖起中指,推了推眼镜道:“昨天你比赛的视频……我也看了,你说的那个中国风,我不太认同。”
  “啊?”
  “他不认同?”
  “他这小子认同过谁?他就认同他自己呗。”
  “就是就是。”
  不少学员都没好气道,好像对他特别有意见,应该是属于班上那种不受欢迎的刺头。
  茉莉花一听,立刻对着身旁同事道:“看看,看看,总算有学生问正经问题了。”
  李开宇也道:“其实我也不太认同,只是不知道这邢可……从哪里搞来这一套理论的东西,弄得我当时好狼狈啊。”
  学员们一个个都好奇不已。
  黛西蹙眉道:“这个黄钟,每次都要来较真,感觉他不应该来音乐教室,他应该去研究所。”
  “我也觉得。”阿哲也道:“这家伙要是能把先有蛋还是先有鸡研究透彻,说不定下一个诺贝尔奖就是他了。”
  “噗……邢可老师这下倒霉了,黄钟比阿美可更难对付。”阿珍也幸灾乐祸。
  阿莉道:“强中自有强中手。”
  阿豪也道:“看看再说吧?”
  台上,邢可并没有意外。
  质疑?
  各种三百六十度花样质疑自己的人,从来就没断绝过,但自己所说的中国风,是地球上,音乐前辈们留下来的宝贵财富,居然会有人不认同?
  “你说说看。”见到正经的学员,邢可也是一秒变正经。
  黄钟道:“我可不是为难你邢可老师,你既然能来海鸟音乐授课,那就得拿出真材实料,得让我们心服口服,我就问你,在歌曲中加入中国古代的一些典故,作为创作背景,然后用现代音乐唱出古典的味道,你就说是中国风,那按照你的思路,要想把古代的文化推向市场,变成脍炙人口的歌曲,那就都叫中国风了?”
  邢可笑了笑,很意外,这个黄钟,显然对自己研究过。
  他能在不知道自己授课的情况下,说出自己昨晚解释中国风的知识,说明他一直在搜索信息。
  “黄钟,你的问题很不错。”邢可淡笑道:“但是,也太死板。”
  “死板?”黄钟愣道:“为什么?”
  “因为音乐从来不是教条主义,从来不是生搬硬套,从来不是靠固定模式就能大火特火,推陈出新,这才是关键所在。”
  邢可将自己的观点抛出,顿时引得在坐学员和老师们频频点头。
  “对!”
  “说的太好了。”
  “没错,音乐就是应该推陈出新。”
  但也有反对声音,茉莉花冷哼道:“还说不教条?他邢可也最多会耍耍嘴皮而已,理论的东西谁不会讲?我能讲三天三夜不带喘气。”
  毕嘉旭冷不防吓一跳:“茉莉花老师。”
  台下。
  黄钟挑了挑眉:“邢可老师,你既然说这种风格叫中国风,那么你不靠中国风推广古代文化,难道还有其他方式?你说不能教条,难道你又能创造一个‘东风’、‘南风’、‘西北风’出来?”
  “说的好。”见黄钟怼人加分,茉莉花兴奋的鼓起掌来:“说的太好了。”
  李开宇也跟着鼓掌:“对,难道他邢可,还能创造各种风?一个中国风你解释的过去,那把古代的文化,用另一种形式来表达,你又可以编出一个什么风?”
  质疑?
  还是质疑。
  不少学员们也被问傻了。
  “对啊!”
  “黄钟说的好像有道理。”
  “如果要把古代文化,推陈出新,那你邢可又要说是什么风?”
  邢可咳嗽了两声,笑道:“黄同学,你这个问题就很教条,也很呆板,纯属较真的意味。”
  “那你说?古代的东西,除去中国风,你还能玩出什么新花样?我说的必须是能够被大众所接受,并不是那种僵尸歌曲。不然,你刚才说的推陈出新,不是打自己脸吗?”
  黄钟看上去,铁定跟邢可较真上了。
  果然不愧是一颗搞科研的脑子,先有鸡还是先有蛋的问题,搞不好他真能解开。
  邢可笑了笑:“你这是给我挖坑啊?”
  “哈哈。”
  台下不少学员都笑了,心说邢可要认怂了。
  但邢可却不以为然道:“你要把古代的元素,用歌曲把它演绎出来,就先不要去考究它的艺术价值、历史价值、人物价值。”
  “它的定位就是流行音乐,有了这个定位,我们去评价它,才可以更客观一些。如何让它很有感染力?流行音乐最重要的因素……就是它能够快速传播。”
  “它可以肤浅,但必须要有扩散性。旋律轻松欢快,节奏鲜明,高.潮部分后劲也要比较足。”
  “如果按照这种洒脱的的态度来创作,任何歌曲,都能变得广为流传。”
  邢可说完了,大家似懂非懂,大眼瞪小眼的看着彼此。
  黄钟似乎也觉得有道理,但不确信:“邢可老师,你这么说,那你能不能现场创作一首歌曲,给我们参考一下?”
  他顿了顿,似乎又想起什么,立马又道:“当然,既要带有古代元素,也不能用中国风,还要具有传播扩散性。”
  “啊?”
  “现场创作?”
  全场哗然。
  不少人都愣住了。
  这高难度啊?一般的金牌老师,也不敢这样现场创作。
  心说人家邢可才第一天来上课,你就让人现场创作?
  还古代元素?
  还不能用中国风?
  还要有传播扩散性?
  你这不是在为难人吗?
  见过刺头学员,也没见过像你这样较真的刺头学员啊?

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