第0745章 师生之论
“哦？”\r
“我不是说给学生机会不对啊，”赵尔成先 垫吧了一句，这年头全社会都在说要给年轻人提供上升的机会，到处都是年轻人不满搞得社会纷争扰乱的，基本上谁都不敢说不应该照顾年轻人了。\r
再者说了，林海文自己，相对于他们这些老头，不就是个彻彻底底的年轻人么。\r
而赵尔成这个人，其实根子在桐城美院，很有意思，美院之间互相流动是正常的，桐城美院油画系的水准其实是高于天南美院的——在常硕和林海文加盟之前啊，在整体师资上，招生上都有优势的，虽然不大，前后两三位的样子。所以赵尔成是早年在桐城美院念书工作，然后“下嫁”跳槽到天美来的。\r
这其实不是问题所在，问题是乐军跟赵尔成是一批的学生，一批留校的。\r
林海文跟桐城美院的乐军、耿琦那几个人的恩恩怨怨，不说举世皆知吧，至少绘画艺术圈里头，是无人不知无人不晓的。所以林海文加盟天美之后，赵尔成跟他之间的关系一直是不冷不淡，也没说作夭什么的，但也和其他人乐意交流的姿态不一样。\r
所以这天他会开口，多多少少会有点让人感到奇怪。\r
沉默了大半年，怎么会在这个场合找事？这不明显是林海文的主场么。\r
“赵老师你说。”\r
“这次咱们天美也是托了林教授的福，名额比较多，机会也是难得，那我觉得还是应该说，以这个水平高低来作为主要标准的，适度地照顾一下学生这边可以，但硬性地定一个比例，还要让学生是老师的两倍。我恐怕拿出去的作品水准，会比其它美院差一个级别啊。”赵尔成说到这里，倒是觉得李振腾真是要命，他一个校长不管这个，松口松的比资深失足妇女还夸张。\r
“林教授说评委会会侧重学生，那我想，既然没有这个分类，说教师组和学生组，恐怕没有办法说把奖给水平明显次一等的人吧？这个，人家不会服气啊。”\r
说的有道理。\r
“赵老师的担心有道理啊，”林海文最近都很少遇到挑战，心态比较平稳，不想前几年，天天有人给他找麻烦，他自己也跟个刺猬似的，一个不小心就玩个狠的，所以赵尔成说了意见，他也不生气：“不过你也知道，评委会的工作，也是我来组织的，这个意见呢，我也跟各大美院传达过了，通过中河宣传口那边，意思还是说要弄一个学生为主的展，跟老祖宗汇报成绩嘛，黄帝他老人家喜不喜欢看油画咱不知道，但老人家对小辈儿总归是更喜欢一点的，是吧？”\r
大家都笑。\r
“而且我们青年教师机会还是相对多一点的，学校内部的，学校之间的，还有这个全国美展也有专门的青年组，包括像青艺赛这种场合，他们都可以去竞技比拼。但是我们的同学呢，他基本上只能在校内打转，等他们毕业之后，如果不是留校之类的，机会就更少了，大部分人看不到什么吃饱饭的希望，就都转行了嘛，或者去做兼职，开画室之类的，基本在艺术上也就那样了。我觉着，咱们既然有这个机会，可以让我们大三大四的学生，去参与这种规格比较高的展览，有助于挖掘一些种子出来，也能带动一些人早点出头，早点有人看到他们，是件好事。\r
说到底，咱天美出去的人，冒头的多了，自然声誉也就起来了，赵老师，你说是不是？”\r
赵尔成皱着眉头，清清嗓子：“林教授考虑的很好，但说实话，我们学校青年教师的发展也是很重要的，相对于学生们，他们已经走上这条路，进了天美，那为他们提供更多的机会，更高的平台，我认为是比较务实，也比较应该的。”\r
“呵，”林海文笑了：“赵老师的意思是，老师已经是咱天美篮子里头的了，学生还不知道会便宜谁？是吧？”\r
“不是，我——”\r
“不对的赵老师你这么想，学校就是培养学生的，如果学生能去更高的平台，这是我们的荣誉啊，怎么会说因为这个所以要限制他们呢？”林海文摇摇头，笑着扫了一眼大家伙：“而且我跟常老师前两天还聊过一次，我们对学校很有信心的，我们的吸引力会越来越强，天美的学生只要我们以诚相待，优秀的一定会愿意留下来，共同建设我们天美，这一个，我对我们的同学，很有信心，归根到底，我以诚待人，人以诚待我，投之以木桃，报之以琼瑶。至于真有白眼狼，这个不是说自由选择的人啊，是说那些对学校毫无感恩回馈之心的，那种人也不值得去可惜。\r
何况，一个展而已，真给了白眼狼，他还能在你我眼底下出头么？”\r
这最后一句话，林海文说的轻松，却有浓浓霸气蕴藏在里头，我在学校镇着，有什么可担心的。\r
“……”赵尔成看了一眼其他人，没人说话：“我还是保留意见，觉得这么做不太合适。不过既然大家都觉得合适，那我当然就服从组织喽。”\r
林海文看他一眼，挑了一下眉头，看看那些堆在地上的几百本画册，难道这位的还有心思在那个里面？玩的是欲扬先抑，以进为退的把戏？\r
审核一定是非常花时间的，这个跟艺考还不一样，大家送上来的都是画册，基本都是满格10幅递上来的，6个人一本一本看过去，还要商量一下，讨论一下的，半天时间只看过三分之一。\r
“哎，还是有好几个不错的啊。”李振腾越看越觉得眼前一亮：“这3个大二的，看着比大三大四还要好一些的样子。这个技法成熟度，还有这个布局，都可以看出来脑子比较清楚的，有自己的一个大局观。”\r
系主任何家营接过去看了看，想了一下：“这几个是不是林教授‘凡·艾克小组’的成员啊？”\r
林海文笑着点点头。\r
他上学期带的是大班课，主要是大二年级的学生，其中比较不错的几个人，他以悬浮球的本名——凡·艾克源种为名，组了一个小组，三周一评，组里的同学得到他指点的机会比较多——倒也不是他格外吝啬，只是说让他们有一个竞争和自我筛选，对大家都好。\r
这次大二有份参与的，就是他小组里头的三个。\r
“我不徇私啊，他们3个能不能入选，还是你们五个人决定啊。”\r
“3个人入选？这肯定不行吧，说出去，对林教授你的名声也不太好啊。”赵尔成补