第209章 ζ也开始鼓掌了
实验体∞现在已经能够站起来走几步了，他一直在努力掌握协调这十二条腿脚的技巧。
ζ已经没有那么焦躁了，他看到了希望。另外他也没有时间焦躁了，后面还有四个实验体等着他来教。
§、〓以及Ψ和≌，都已经激活完毕。虽然是同一时间激活的，但是四个机械生命的进度很不一样。最快的§已经站起来两次了，而最慢的〓从激活到现在还在休眠中，任凭别的实验体怎么探索它，它都动也不动。
有的时候，§撞到它，人们能看到它的大脑内的金属溶液带动代码的粒子撞击到感知器，这时候它的大脑还是有那么一点反应。
要不是看到这些反应，人们真的会认为这个家伙换上了岩石症。
岩石症是ζ告诉人类他们这一族到了生命后期的一种症状，他们的大脑不可避免的会出现固化的现象，这是金属液体的特性。
没有办法治疗，要治疗只有换个头，对于很多人来说这难以接受，他们只能面对岩石症。
还有一个机械生命?，到现在为止还没有被激活，因为人类决定还是要有一个采取他们种族的方式，又ζ传输代码顺序编码给他，这样也能有个对比。
不过这个家伙得要等，起码要等到前面这五个都学会了交流为止。
现在的他们还是看着ζ的动作自己在模仿在，自己体内在编码每一个动作要用到的编码。这已经有点像是人类的学习过程了。
杨凯瑞之所以不要ζ一开始就用代码来传递信息就是想看看他们的学习能力，最终能达到什么程度。
这个过程进展缓慢。最早被激活的∞现在已经明白了ζ是在教他，有意的也在学习，但是半年了，腿脚的运用还不熟练。基本上每学习一个技能，他就要休眠。
而对于§、〓以及Ψ和≌，他们四个，最慢的〓还是最慢，其它三个不相上下，他们当中还有人鼓捣出了新动作，这是ζ都不知道的，描述起来就是上面六只脚，两两对称击掌。
这个动作泽塔回忆，他反正是绝对没有做过这样的动作，平时上面六只腿脚不用的时候就收起来，像六根棒子，十分威武。绝对不会乱动，只有在洞穴爬行有时需要用到。
而且这三个家伙间似乎建立了某种联系，一个搞出一个新动作，另外两个第二天绝对就会了，这证明他们之间肯定是有沟通的。
至于一直在睡觉的〓，现在大家给他取了个外号叫睡神。这个睡神一点都不像其他三个那么活泼好动，也不见他怎么练习，但是他基本就是ζ教的动作一遍就会。就像学校里的学神一样。
动作基本学会了，这些家伙又能跑和跳了，接下来就是真正的考验了。
他们自身文字和代码粒子的学习。这些都是很抽象的东西，就相当于是一门语言。
学习起来当然远远没有学习动作有成就感，很枯燥。§、≌和Ψ很快就败下阵来，一上课他们就开始捣乱。
各种鼓掌，扭动，一个就是十六只腿，有时候简直就是群魔乱舞。
ζ差点几次忍不住想要扯出他们的探索绳，但是还是忍住了。他也忍住了想要向他们传递代码的想法。
相对于这边的群魔乱舞，∞却学的很快，甚至比起学动作时候还要快，休息的时间也更少，有时几次他甚至提出了几个他没学过但是控制身体姿态需要的代码。
杨凯瑞和ζ对他已经是刮目相看了，原本他们以为另外三个会学习的更快的。
当∞学习了足够的代码，并且用这这代码写出一个句子的时候，∞应该是很高兴的，人们检测到他大脑内的金属流动比平日里更快。
这边四个机械生命（确切的说是三个）看到ζ的时候明显感觉就有些不对头。ζ决定学习人类对付小孩的办法，要么带一个球进去，要么带玩具，总之是他们没有见过的又好玩的。
这些家伙总算有了点兴趣，一边玩一边学了些简单的代码，不过他们还不会组合。
ζ无时无刻不在感叹人类老师的伟大，什么因材施教，什么呕心沥血，什么诲人不倦，循循善诱等等，这些都是经过了千万年才总结出来的，这当中又有多少故事，那就数不清了。
而他每天也在想揍人，后悔，激励自己，想揍人这样循环中度过。
不知不觉五年时间已过。这六个机械生命除了?没有被激活外，其余五人都没有出现攻击现象。
这至少是个好现象，人类也不用肢解它们。而且人类放置的机械也没有出现什么故障，这证明它们到目前至少是不具备将人类的弱人工智能变成机械生命的能力。
另外，他们学习虽然缓慢，但是已经学完了基本的代码，已经具备自动编写的条件和能力了。
现在人类的打算是让一直单独生存的∞和睡神〓接触，最后再让他们一起生活。如果那时候他们之间还没有信号传递，这就需要ζ帮忙了。
再下一步，就是让他们五个一起，由ζ带着他们一起参观人类的实验舱，认识人类。
再就是安排他们和到人类实验舱来的器械生命见面。至于何时回到他们的鲁索星，要看他们成不成熟，要不然杨凯瑞可不想看到它们被撕碎被肢解的画面。
事情进展的很顺利，在∞和睡神〓“看到”对方时，双方都没有太激动，毕竟他们也知道这世界上还有很多他们的同类。
不过第二天的时候，ζ一进去就有点不对劲，因为他也开始“鼓掌”和群魔乱舞了。
不过不一会儿，他就控制了局面。到了外面，他才告诉人类，他收到了∞发出的代码。这证明它们之间绝对是有联系的，他们已经交换了各自了解到的“情报”，甚至还通过ζ的行为来判断情报的真假。
看来已经可以由ζ来向他们全面传送代码编组，让他们自行学习了。
ζ向他们两个一人发送了一串不同的代码编号，对应的是两个他们的先辈们的故事。
到了第二天，这两个家伙已经主动开始找ζ沟通了，并且还说已经研究过对方知道的故事了，现在想要知道其它的。
如此这般，另外的三个也加入了进来，可能是因为∞的关系，这三人进步很快，很多还没有学过的代码也都很快学会了。
从此他们的学习除了动植物和某些实际操作课进展较慢外，其余都很神速。
人类也研究过很多他们的文学作品。
这些文学作品大多数都是斯通人写在核污染之前的美好时代的，描述的都是世界的美好，斯通人想象当中的宇宙，其它种族的世界，还有一些诗歌，种类还是很丰富的。
还有一少部分的是核污染之后，人们对于那些大国的谴责的纪实小说，还有很大一部分救世主降临小说。